Esquema básico. Entregar antes del 8 de Marzo junto a los estándares
La Segunda República:
El bienio reformista: la Constitución de 1931; la política de reformas; el estatuto de Cataluña; las fuerzas de oposición a la república.
El bienio radical-cedista: la política restauradora y la radicalización popular; la revolución de Asturias.
El Frente Popular: las primeras actuaciones del gobierno; la preparación del golpe militar.
La Guerra Civil:
La sublevación y el desarrollo de la guerra; la dimensión internacional del conflicto; la evolución en las dos zonas; las consecuencias de la guerra.
La edad de Plata de la cultura española: de la generación del 98 a la del 36.
Conflictividad en Andalucía, Blas Infante y el movimiento autonomista andaluz.
Guerra civil en Andalucía y sus consecuencias.
Criterios de evaluación
1. Explicar la Segunda república como solución democrática al hundimiento del sistema político de la restauración, enmarcándola en el contexto internacional de crisis económica y conflictividad social. Analizar los hechos dentro del contexto internacional de los años 30 y la Crisis económica del 29.
2. Distinguir las diferentes etapas de la Segunda república hasta el comienzo de la Guerra Civil, especificando los principales hechos y actuaciones en cada una de ellas.
3. Analizar la Guerra Civil, identificando sus causas y consecuencias, la intervención internacional y el curso de los acontecimientos en las dos zonas.
4. Valorar la importancia de la edad de Plata de la cultura española, exponiendo las aportaciones de las generaciones y figuras más representativas.
Estándares de aprendizaje (Entregar antes del 8 de Marzo)
La Segunda República:
El bienio reformista: la Constitución de 1931; la política de reformas; el estatuto de Cataluña; las fuerzas de oposición a la república.
El bienio radical-cedista: la política restauradora y la radicalización popular; la revolución de Asturias.
El Frente Popular: las primeras actuaciones del gobierno; la preparación del golpe militar.
La Guerra Civil:
La sublevación y el desarrollo de la guerra; la dimensión internacional del conflicto; la evolución en las dos zonas; las consecuencias de la guerra.
La edad de Plata de la cultura española: de la generación del 98 a la del 36.
Conflictividad en Andalucía, Blas Infante y el movimiento autonomista andaluz.
Guerra civil en Andalucía y sus consecuencias.
Criterios de evaluación
1. Explicar la Segunda república como solución democrática al hundimiento del sistema político de la restauración, enmarcándola en el contexto internacional de crisis económica y conflictividad social. Analizar los hechos dentro del contexto internacional de los años 30 y la Crisis económica del 29.
2. Distinguir las diferentes etapas de la Segunda república hasta el comienzo de la Guerra Civil, especificando los principales hechos y actuaciones en cada una de ellas.
3. Analizar la Guerra Civil, identificando sus causas y consecuencias, la intervención internacional y el curso de los acontecimientos en las dos zonas.
4. Valorar la importancia de la edad de Plata de la cultura española, exponiendo las aportaciones de las generaciones y figuras más representativas.
Estándares de aprendizaje (Entregar antes del 8 de Marzo)
1.1. Explica las causas que llevaron a la
proclamación de la Segunda República y
relaciona sus dificultades con la crisis
económica mundial de los años 30.
1.2. Diferencia las fuerzas de apoyo y oposición a la República en sus comienzos, y describe sus razones y principales actuaciones.
2.1. Resume las reformas impulsadas durante el bienio reformista de la República.
1.2. Diferencia las fuerzas de apoyo y oposición a la República en sus comienzos, y describe sus razones y principales actuaciones.
2.1. Resume las reformas impulsadas durante el bienio reformista de la República.
2.2. Especifica las características esenciales de
la Constitución de 1931.
2.3. Analiza el proyecto de reforma agraria: sus
razones, su desarrollo y sus efectos.
2.4. Compara las actuaciones del bienio radical- cedista con las del bienio anterior.
2.5. Describe las causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución de Asturias de 1934.
2.6. Explica las causas de la formación del Frente Popular y las actuaciones tras su triunfo electoral, hasta el comienzo de la guerra.
2.7. Representa una línea del tiempo desde 1931 hasta 1939, situando en ella los principales acontecimientos históricos.
3.1. Especifica los antecedentes de la Guerra Civil.
2.4. Compara las actuaciones del bienio radical- cedista con las del bienio anterior.
2.5. Describe las causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución de Asturias de 1934.
2.6. Explica las causas de la formación del Frente Popular y las actuaciones tras su triunfo electoral, hasta el comienzo de la guerra.
2.7. Representa una línea del tiempo desde 1931 hasta 1939, situando en ella los principales acontecimientos históricos.
3.1. Especifica los antecedentes de la Guerra Civil.
3.2. Relaciona la Guerra Civil española con el
contexto internacional.
3.3. Compara la evolución política y la situación económica de los dos bandos durante la guerra.
3.4. Especifica los costes humanos y las consecuencias económicas y sociales de la guerra.
3.5. Sintetiza en un esquema las grandes fases de la guerra, desde el punto de vista militar.
4.1. Busca información de interés (en libros o Internet) y elabora una breve exposición sobre la Edad de Plata de la cultura
VIDEO DEL TEMA (A partir del minuto 15:00)
3.3. Compara la evolución política y la situación económica de los dos bandos durante la guerra.
3.4. Especifica los costes humanos y las consecuencias económicas y sociales de la guerra.
3.5. Sintetiza en un esquema las grandes fases de la guerra, desde el punto de vista militar.
4.1. Busca información de interés (en libros o Internet) y elabora una breve exposición sobre la Edad de Plata de la cultura
VIDEO DEL TEMA (A partir del minuto 15:00)
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